ALL FOR BABIES
De 4 meses a 3 años
Clase demostrativa gratuita!

Con los niños en primera infancia utilizamos un enfoque holístico para enseñar inglés mediante un método alternativo de enseñanza, que no considera el idioma de forma fragmentada, sino que presenta la totalidad de las estructuras gramaticales en contextos reales y significativos para los niños. En otras palabras, la lengua se presenta al niño de la misma manera que se presentaría el idioma inglés a un bebé nacido en una familia angloparlante. A su vez, también consideramos a los niños como individuos integrales, y tenemos en cuenta tanto los aspectos cognitivos, como los afectivos, motrices, etc. Es decir, hacemos que el niño experimente el idioma a través de todos sus sentidos, emociones e intelecto.

OBJETIVOS:
Nuestro objetivo es que el niño aproveche esta edad especialmente significativa para incorporar la fonología y estructuras gramaticales de la lengua sin ningún esfuerzo, y consiguiendo un alto nivel cualitativo. También buscamos generar una experiencia muy positiva y altamente satisfactoria con el lenguaje para favorecer su futuro aprendizaje.

 METODOLOGÍA:
Como ya hemos mencionado, utilizamos una metodología alternativa que se diferencia de las tradicionales por tener un enfoque holístico de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La misma tiene en cuenta tanto la totalidad del alumno (sistema cognitivo, emotivo, psíquico, motriz, etc) como la totalidad de las estructuras gramaticales de la lengua inglesa (presente, pasado, futuro, condicionales, etc). Nuestro sistema se apoya en una exposición regular y constante a la lengua inglesa. Es por esto que resulta imprescindible la escucha diaria de un CD especialmente diseñado que contiene las canciones, rimas, diálogos y cuentos trabajados en clase. Durante las mismas se trabaja con rutinas, que favorecen la repetición y reciclaje de estructuras y vocabulario, y con actividades creativas que estimulan la expresividad del niño. Es en este momento, en reuniones semanales que requieren un mínimo de 45 minutos, cuando se le otorga significado al lenguaje incorporado a través del CD.

EVALUACIÓN:
La evaluación de los procesos de aprendizaje es constante y esta presente en todo momento. Sin embargo respetamos los tiempos y ritmos de los niños de esta edad, sin forzar ningún tipo de demostración por parte de ellos. Cada uno, a su ritmo, va involucrándose en el proceso de aprendizaje, y utilizando el lenguaje adquirido para comunicarse en situaciones reales (por ejemplo expresar emociones, integrarse en juegos, cumplir ordenes, comunicarse, etc).