ALL FOR BABIES
De 4 meses a 3 años
Clase demostrativa gratuita!
Con los niños en primera infancia utilizamos
un enfoque holístico para enseñar inglés
mediante un método alternativo de enseñanza, que no considera
el idioma de forma fragmentada, sino que presenta la totalidad
de las estructuras gramaticales en contextos reales y significativos
para los niños. En otras palabras, la lengua se presenta al niño
de la misma manera que se presentaría el idioma inglés a un bebé
nacido en una familia angloparlante. A su vez, también consideramos
a los niños como individuos integrales, y tenemos en cuenta tanto
los aspectos cognitivos, como los afectivos, motrices, etc. Es
decir, hacemos que el niño experimente
el idioma a través de todos sus sentidos, emociones
e intelecto.
OBJETIVOS:
Nuestro objetivo es que el niño aproveche
esta edad especialmente significativa para incorporar la fonología
y estructuras gramaticales de la lengua sin ningún esfuerzo, y consiguiendo
un alto nivel cualitativo. También buscamos generar una experiencia
muy positiva y altamente satisfactoria
con el lenguaje para favorecer su futuro aprendizaje.
METODOLOGÍA:
Como ya hemos mencionado, utilizamos una metodología alternativa que se diferencia
de las tradicionales por tener un enfoque holístico de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La misma tiene en cuenta tanto la totalidad del alumno (sistema cognitivo,
emotivo, psíquico, motriz, etc) como la totalidad de las estructuras gramaticales
de la lengua inglesa (presente, pasado, futuro, condicionales, etc). Nuestro
sistema se apoya en una exposición regular y constante a la lengua inglesa.
Es por esto que resulta imprescindible la escucha diaria de un CD especialmente
diseñado que contiene las canciones, rimas, diálogos y cuentos trabajados
en clase. Durante las mismas se trabaja con rutinas, que favorecen la repetición
y reciclaje de estructuras y vocabulario, y con actividades creativas que
estimulan la expresividad del niño. Es en este momento, en reuniones semanales
que requieren un mínimo de 45 minutos, cuando se le otorga significado al
lenguaje incorporado a través del CD.
EVALUACIÓN:
La evaluación de los procesos de aprendizaje es constante y esta presente en
todo momento. Sin embargo respetamos los tiempos y ritmos de los niños de esta
edad, sin forzar ningún tipo de demostración por parte de ellos. Cada uno,
a su ritmo, va involucrándose en el proceso de aprendizaje, y utilizando
el lenguaje adquirido para comunicarse en situaciones reales (por ejemplo
expresar emociones, integrarse en juegos, cumplir ordenes, comunicarse, etc).